C’était lors du Conseil des ministres, jeudi 17 mars 2022. Mais pour nombre de commentateurs, « il a sans doute mal commencé son programme. Était-ce d’ailleurs une mission pour cette équipe issue d’un coup d’État certes salvateur, mais qui ne devait se vouer qu’à la mise en place d’institutions républicaines favorables à une démocratisation irréversible ?« .
Suite à une tournée effectuée à l’intérieur du pays par le Ministre l’Enseignement Pré-Universitaire et de l’Alphabétisation, Guillaume Hawing, comme l’a rapporté afriquinfos.com (*), il a proposé en Conseil de Ministres « la réhabilitation et la construction des écoles afin de répondre aux déficits constatés lors de l’état des lieux, qui a fait ressortir de grandes insuffisances dont entre autres :
1 080 écoles publiques hangar dont 1066 au niveau primaire, réparties comme suit : Boké (282), Faranah (53), Kankan (387), Kindia (81), Labé (65), Mamou (31) et Nzérékoré (167) ;
2058 écoles et établissements sans latrines ;
5710 écoles et établissements sans points d’eau ;
Des localités sans écoles ;
Des écoles sans clôture en zones urbaines ;
Des chantiers de construction d’écoles inachevés depuis plusieurs années”.
Pour le ministre Guillaume Hawing il faut lancer un vaste programme de construction, de rénovation des infrastructures scolaires et d’aménagement de points d’eau et de latrines. Sa proposition a été approuvée par le gouvernement, qui a recommandé à son département de : « S’appuyer sur des projets existants dotés de ressources financées par des organismes internationaux. Dans ce contexte, il est demandé au Ministre de l’Enseignement Pré-Universitaire de se rapprocher de ses homologues de l’Enseignement technique, de l’Enseignement Supérieur, du Budget, de l’Économie, de l’Administration du Territoire et de l’ACGP pour faire le point de la situation et proposer un avant-projet de réhabilitation et de construction des nouvelles écoles« .
Le conseil des Ministres a recommandé la conception d’ un « plan d’action intégré en s’appuyant sur les projets existants ; Faire le point sur les financements disponibles et diversifier les sources de financement (FODEL, et d’autres partenaires) ; Étudier la possibilité de lancer un programme pluriannuel qui prévoit la construction de 1000 salles de classe, y compris de logements pour des enseignants et la mobilisation de 1000 enseignants ; Impliquer le secteur privé dans la construction des infrastructures scolaires ; Définir les modèles standards de construction et d’équipement du système scolaire en lien avec l’ACGP en tenant du modèle AFRICOF ; Mettre en exergue la priorité accordée à l’éducation dans le futur plan de relance du gouvernement en cours d’élaboration”.
Cellou Dalein Diallo a été spolié par le CNRD
La construction, sur l’ancien domicile de Cellou Dalein Diallo, d’une école primaire ‘moderne’ de 18 classes et de sa bibliothèque était-elle prévue dans ce programme du Ministre Hawing ? « Rien de moins sûr » estime un commentateur qui souligne que « Dixinn est une des communes de Guinée qui dispose le plus d’écoles, contrairement à voisine de Ratoma, sans doute la plus importante du pays, qui en manque cruellement. Mais, à travers son geste, le CNRD a démontré de la haine à l’endroit de Cellou Dalein qu’il a été spolié« .
Pour Edouard Zotomou Kpoghomou, président de l’UDRP (Union démocratique pour le renouveau et le progrès), qui s’est dit « franchement surpris » par la décision d CNRD de construire une école sur un terrain qui fait l’objet d’un dossier en justice, « on ne devrait pas démolir la maison et encore moins se presser pour aller y construire une école« .