Forcée de quitter l’école, mais refusant d’abandonner l’éducation en Afghanistan
Les filles en Afghanistan ont été forcées de quitter l’école secondaire, depuis que les talibans sont revenus au pouvoir il y a un an. Une initiative soutenue par les Nations Unies forme les filles à aider les autres dans leur situation, en éduquant leurs pairs jusqu’à ce qu’elles soient en mesure de retourner à l’école formelle.
Un an après la prise de pouvoir des talibans, Mursal Fasihi, 17 ans, ne croit toujours pas qu’elle ne puisse pas retourner à l’école. Autrefois une élève dévouée, Mme Fasihi – comme toutes les filles en âge d’aller à l’école secondaire – n’a pas pu retourner en classe en raison des règles imposées par les dirigeants de facto du pays.
« Ce n’est pas juste qu’ils décident pour nous, nous ordonnant d’aller avec mahram [un compagnon masculin], que nous devrions cacher nos visages et arrêter d’aller à l’école« , dit-elle, se référant à la série de directives qui ont effectivement interdit aux femmes et aux filles de participer à la vie publique.
La dernière fois que Mme Fasihi a vu l’intérieur d’une école, c’était lorsqu’elle a passé son examen final de 11e année en juillet 2021. Un mois plus tard, les talibans ont balayé l’Afghanistan, ce qui s’est terminé par la chute de Kaboul le 15 août.
« Mes amis, mes professeurs et mon école me manquent »
Certains de ses amis ont pu quitter l’Afghanistan et poursuivent maintenant leurs études à l’étranger. «Mes amis, mes professeurs et mon école me manquent vraiment. Mon école était un endroit formidable, mais maintenant je ne peux plus y aller », dit-elle.
Ses rêves de devenir médecin sont désormais incertains. Mais son espoir ne s’éteindra pas. Pour occuper son temps et se sentir toujours productive, Mme Fasihi a rejoint le Youth Peer Educators Network (Y-PEER), une initiative régionale dirigée par et pour les jeunes, soutenue par l’agence des Nations Unies pour la santé reproductive, l’ UNFPA .
Y-PEER se concentre sur le renforcement des compétences de vie des jeunes pour faire face aux défis auxquels ils sont confrontés. Mme Fasihi a participé à une session de formation en juillet dernier et est maintenant l’une des 25 formatrices pour Y-PEER en Afghanistan.
La formation lui a ouvert les yeux sur divers problèmes auxquels les jeunes Afghans sont confrontés au quotidien. En tant que jeune femme instruite de la ville de Kaboul, elle n’avait pas réalisé combien de filles, en particulier les jeunes filles vivant dans la pauvreté ou dans des zones reculées, souffrent d’expériences négatives telles que le mariage précoce et la grossesse chez les adolescentes.